Goran Podunavac

Nastavna priprema za metodičku jedinicu Međunarodni dan mira za nastavni predmet Svijet i ja.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Međunarodni dan mira

medunarodni-dan-mira

Fadila Zoranić

Učenici su stekli znanja na prethodnim satima i upoznali se s pojmom osnovnih naredbi i skupova naredbi te naučili da se neki problem može riješiti nizom osnovnih naredbi. Ta znanja koja su stekli kroz kretanje po iscrtanoj mreži na podu učionice će biti osnov za ovu vrstu zadataka: kretanje robota Roby po mreži na kartonu  u dvodimenzionalnoj dimenziji.

Kodiranje s CodyRoby

codyroby

Henrieta Herjavec Rubčić

Vjera Barbir Alavanja

Aplikacija Glide izvrstan je alat pomoću kojeg možete organizirati pregled svih događanja primjerice u projektima kao što je Erasmus+.
Za potrebe organizacije mobilnosti smo koristili ovu aplikaciju te našim partnerima omogučili jasan uvid u plan njihove mobilnosti i time transparento omogučili i komunikaciju. Organizacija  mobilnosti job shadowing je složena po danima, određeno je vrijeme početka i završetka svake aktivnosti uz dodatan opis aktivnosti ili mjesta događanja te mogučnost prijave na svaku od aktivnosti. Rad u aplikaciji je vrlo jednostavan.

JOB SHADOWING U OŠ IVANA GUNDULIĆA, ZAGREB

erasmus-job-shadowi

Bojan Lazić

Biljana Krajačić

Učenici razvijaju čitalačke sposobnosti i ljubav prema knjizi i čitanju. 

Bajkaonica - Mjesta ima na metli svima

mjesta-ima-na-metli

Aleksandra Radunić

Osmišljavanje dizajna i funkcije uporabnog stroja za čišćenje plaže ili podmorja..

Likovna kultura - Oblik i funkcija

oblik-i-funkcija

Ministarstvo znanosti i obrazovanja

Video lekcija za peti razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi učenja: 

SJK OŠ B.7.2.

Ученик допуњује свој поредбени речник српског и хрватског језика

SJK OŠ C.7.2.

Ученик посматра ликовна достигнућа Милене Павловић Барили, одређује период у ком су настала те уочава главне карактеристике.

uku A.3.3.

Ученик изражава своје идеје о портретима Милене Павловић Барили на личан и себи својствен начин.

ikt D.3.3.

Ученик, примењујући одговарајућу дигиталну технологију, ствара рад темељен на упознавању с остварењима Милене Павловић Барили.

Portret u delima Milene Pavlović Barili SJK OŠ 7

portret-u-delima-mpb

Video lekcija za sedmi razred osnovne škole  za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ B.7.2.
Ученик допуњује свој поредбени речник српског и хрватског језика

SJK OŠ C.7.2.
Ученик описује живот и дело Саве Шумановића.

osr C.3.4.
ученик развија национални и културни идентитет

uku C.3.3.
Ученик тражи додатне информације о Сави Шумановићуи бира оне активности које су подручје његовог интереса

Sava Šumanović SJK OŠ 7

sava-sumanovic

Anita Drenjančević

Andrijana Sili

Potpuna priprava za sat poticanja čitanja korelacije knjižničarke i učiteljice razredne nastave na temelju romana Tajna graditelja straha Hrvoja Kovačevića.

Sadrži QR kodove za motivaciju  listiće za skupni rad  listiće sa sažetkom te listiće za vrednovanje.

Priprema za sat poticanja čitanja na temu romana Tajne graditelja straha Hrvoja Kovačevića

priprava-za-sat-tajn

Ksenija Vidović

Cjeloviti materijal za nastavni sat Suradnja i komunikacija u zajednici

Suradnja i komunikacija u zajednici

suradnja-i-komunikac

Video lekcija za drugi razred osnovne škole  za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi učenja: 

SJK OŠ B.2.1.

Ученик препознаје интонацију стандардног српског језика на примеру песме „Паде листак на ливаду“

SJK OŠ B.2.2.

Ученик разликује стандардни српски језик од хрватског језика
Ученик допуњава властити поредбени речник српског и хрватског језика препознајући непознате речи у тексту песме „Паде листак на ливаду“

SJK OŠ C.2.2.

Ученик изводи народну песму и игру „Паде листак на ливаду“ уз музичку пратњу

uku A.1.2. 2.

Ученик примењује и понавља примену једноставне стратегије за усвајање народне игре и песме „Паде листак на ливаду“

Učiti kako učiti